こんにちは!
先週末、2年ぶりくらいに
ドイツから妹夫婦が遊びに来ました。
うちの息子のために「お菓子の家作り」の
セットなどお土産ももらって、息子は大興奮。
旦那さんはマルチリンガルで日本語も堪能です。
そんなわけで楽しく会話できた、
QLANあざみ野校 室長の澤井秀太郎です。
・プログラミングで才能が開花する子の共通点
・プログラミング学習の「成功事例」
この記事の著者:QLANあざみ野校の室長
さて、ようやく春めいてきました。
新年度の足音が聞こえてくる季節ですね。
「新しい習い事を始めさせてあげたい」と
考える一方で「うちの子にプログラミングなんて
できるかしら?」と
ご不安に思われている保護者様もいらっしゃる
のではないでしょうか。
実は、プログラミングに向いているかどうかは、
学校の成績だけでは測れません。
そこで、今回は
教室の生徒たちの成長を見ていて確信した
「プログラミングで才能が開花する子の共通点」を
お伝えします!
こんなお子さんは「プログラミング」の才能アリ!
もしお子様が次のどれかに当てはまるなら、
それは大きなチャンスです。
QLANのプログラミング指導では
マインクラフト(マイクラ)を使います。
単に遊ぶだけでなく、
「ここをこう作り変えたい!」
という創造意欲がある子は
プログラミングの世界に
驚くほどスムーズに入っていけます。
「どうして動かないんだろう?」と
試行錯誤を楽しめる子は最強です。
正解が一つではないプログラミングは、
究極の「こだわり派」向けの習い事です。
意外かもしれませんが、机の上での計算が
苦手でもマイクラの中で「座標」や「体積」を
体感的に学ぶと、一気に理解が深まる子が
たくさんいます。
小4で中学生レベルの数学をマスター!?
以前、コツコツ作業が大好きな
生徒さんがいました。
彼はマイクラミングでの作品作りに
没頭するうちに、小学4・5年生にして
中学生で習う「正負の数」の概念や
「比例・反比例」や「一次関数」を解くために
必要な変数の考え方などを習得できました。
そして、その知識を活かしてオリジナル作品を
完成させ、社内のプログラミング大会で
見事「優秀賞」を受賞できました!
「好き」のパワーは、大人の想像を
軽々と超えていくのを目の当たりにした
瞬間です。
プログラミングは、
これからの時代を生き抜く「論理的思考力」を
養う最高のツールです。マイクラミングなら、
「楽しさ」と「学び」を両立しながら、
お子様の新しい可能性を引き出せます。
お子様のキラリと光る才能を、
ご一緒に見つけてみませんか?
無料の体験会を実施しています。
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マイクラミングをもっと知りたい!
という方はこちらもご覧ください。
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春期講習ではプログラミングだけでなく、
中学受験に向けた学習指導をしております。
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